集体中的个人

从小学开始，我们都在一直被教育「集体主义」。集体的意义在于集合起一部分目的相同的人协同去完成工作，使每个人都能获得更大的利益。可以说，这个出发点是非常好的。但是在实际情况下，集体主义常常被引导成一种盲目的跟风。

「课间操」是老师和学校常常用来提及「集体主义」的地方。做课间操整齐，跑操时步调一致被认为是一个班集体「凝聚力」的表现。然而，课间操最初是为了保证学生每天有基本的体育锻炼而被设计出来。以此推论，在这个过程中集体的获得的利益，就是身体素质的提升。那么，「整齐度」的意义体现在哪里呢？最初可能这个概念被提出来是源于想要利用集体的推动作用。并不是每个人都有能力坚持自己规划和进行体育锻炼，而很多人一起约定好在每天的一个时间段锻炼就能让更主动的人促进其他人坚持。不过，虽然这个出发点是好的，但是在逐渐的演变中偏离了原本的目的。现在跑操时要求所有人步调都要保持一致，跟着音乐走。过高的整齐度和体育锻炼的效果常常是不相关的，有时甚至是矛盾的。跑步时减小步频，增大步幅常常能带来更好的运动效果。（参考资料待补）但是这样必然会造成队伍整齐度的损失，因为每个人的身高和体能的差异。我以前就感觉到在队伍里跑操比自己一个人跑相同的速度还要累很多，原因主要在这里——步频太高了。所以我认为，不强调「整齐度」不仅对我个人有好处，而且对于整个集体也是有好处的。

为什么会出现这种情况呢？实际上，「整齐度」的要求并不是集体中提出来的要求，它是集体之外的一个主体——学校提出的。所以说，整齐度从根本上满足的不是集体或集体中任何一个人的利益，而是满足学校的利益。如果一个人在集体中跑步，那么整个队伍的整齐度是他无法轻易感知到的，也是与他无关的。这体现了一个问题：强调集体主义并没有错。然而我们强调它的时候，集体常常被要求满足的是集体之外的主体的需求，这与集体形成的初衷是相违背的。集体做的每一件事都应该是为了集体中的每一个人服务的。在向学生教育「集体主义」的时候，需要被强调的也是这一点。可能有人会反驳：集体能够因为整齐而获得表扬等荣誉，这不也是属于集体的利益吗？然而，这件事从根本上就是有问题的。大多数凝聚力强的集体，确实是整齐划一的。然而，通过表扬等奖励使集体整齐划一却不一定能真正增强集体的凝聚力，集体只是受到了学校这样的外在的要求而已。这是把相关性当成因果性造成的谬误。

综上，「集体主义」的核心就是满足整个集体的利益。而有些人会认为「个人主义」和「集体主义」是完全矛盾的。然而我认为，集体主义是一种很有远见的个人主义。集体中的每个人只有把个人的利益融入到集体中，把集体利益看成集体中每个人更深远的个人利益，才能促使集体作出正确的判断。